归总应用题教案设计

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归总应用题教案设计
归总应用题教案设计
教学目标
1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）．
2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律．
3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力．
教学重点
使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法．
教学难点
学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系．
教学过程
一、联系生活实际，以旧引新．
1．请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际举例提问．
①单价×数量＝总价
②路程÷时间＝速度
③工作总量÷工效＝工时
学生可能举例：
①一个足球
50元，3个足球多少元？
②我家到姥姥家相距大约
120千米，坐汽车行了
2小时，这辆汽车每小时行多少千米？
③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运
80千克，240千克的菜要几小时运完？
2．改编：工
人们修一条路，每天修
12米，10天修完．
________
？求什么？（求这条路长多少米？）为什么？如果去掉这个问题，改成“如果每天修
15米，几天修完？”应该如何解答呢？
此时，学生可能会答也可能答不出 ...

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关键词：应用题 数量关系 乘除法 分析题 小推车