统编版《田园四季歌》教学设计

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《田园四季歌》教学设计
北京史家小学分校
　　教学目标：
　　1.通过多种方法认识本课15个生字；会读2个多音字。学写“季苦农辛年”五个字。
　　2.能正确、流利地朗读课文，初步了解田家四季农事。
　　教学重点：
　　能正确、流利地朗读课文，初步了解田家四季农事。
　　教学难点：
　　认识本课15个生字；会读2个多音字。正确书写“季苦农辛年”五个字。
　　一、谈话导入、激发兴趣
　　1.同学们，我们都知道一年有四季，春夏和秋冬，你最喜欢哪一个季节？
　　2.指名交流。
　　3.（出示图片）我们看一年四季，回环往复，因为有了四季的更替，大自然才会有变化，我们的生活才会丰富多彩。因为有了四季，人类需要的农作物才会更好地生长。四季那么可爱，有人为它写了一首儿歌，请同学们一起读读儿歌的题目。
　　二、揭示课题，理解题目
　　1.齐读课题
　　2.“季”是我们要认识的生字，你有什么好方法记住“季”？
　　预设：熟字加熟字的方法
　　3.再来读读这个题目，这个题目想告诉我们什么？预设：这首儿歌介绍的是农家一年四季的场景。
　　三、初读儿歌，自主识字
　　1.农家一年四季有着怎样独特的景象呢？请同学 ...

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关键词：教学设计 同学们 农作物 大自然