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望月语文教案教学设计
21望月（第一课时）
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文背诵课文第一、二两段
2、联系课文内容理解文中描写月光的优美语句通过朗读激发学生积累诗句的兴趣
3、创设研究专题：为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样引导学生自主探究明白“一切景语皆情语”的道理
教学重点：引导学生体会欣赏描写月光的句子
教学难点：理解文中写月的诗句
教学准备：课文插图、课文录音、钢琴曲、月下江景图
教学过程：
一、背诗激趣导入新课
1、月升月落月圆月缺月亮是人类永恒的话题凝望皎洁的月亮沐浴着柔和迷人的月色有多少人为之陶醉为之思绪万千呀唐朝大诗人李白就为后人留下了许多写月亮的脍炙人口的诗句如：〈〈静夜思〉〉（学生背）又如：〈〈古朗月行〉〉（学生背）还有：〈〈月下独酌〉〉师背
2、你还知道些关于月亮的诗把你搜集到的朗诵给大家听听
3、明月对于每一个人来说都是慷慨的但相同的月亮在不同人的眼里有着不一样的感受今天我们就随着现代著名作家赵丽宏和他的小外甥
一同去望月（生齐读课题）
二、感知大意体验感情
1、请大家打开课本听课文录音
2、同学们听了课文录音你了解到了什么感受到什么
3、 ...

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关键词：教学设计 思绪万千 脍炙人口 钢琴曲 同学们