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小书包语文教案教学设计
课前准备
1．生字卡片制作多媒体课件
(与课文中生字相关的实物图片
)(教师)2．预习生字；朗读课文
(学生)教学过程
一、猜谜激趣导入新课
1．引言：同学们你们喜欢猜谜语这节课我们先来猜几个谜语
(课件出示谜语
)(1)小黑人儿细又长穿着木头花衣裳画画写字它全会就是不会把歌唱
(铅笔)(2)像糖不是糖有长也有方帮你改错字它可不怕脏
(橡皮)(3)小方盒薄又薄里面知识可真多！
(书)(4)有方有圆有高有矮肚里有笔书包中藏
(笔袋)2．铅笔、橡皮、笔袋它们都藏在里今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字板书课文题目齐读
3．学习“书包”两个字
(1)拼读“书包”两个字的拼音引导学生注意“书”是翘舌音
(2)识记字形
①观察“书”字我们用拆分的方法可以把“书”字分成三部分：由横折、横折钩组成了一个楼梯的形状还有一个竖和一个点然后编小口诀记住“书”字：书是小阶梯一竖到顶点②观察“包”字介绍“包”
字的偏旁——包字头
你还在些字中看到过这个偏旁预设：学生列举“句”“勺”等字
③说一说记住这两个字的方法
预设：用“加一加”的方法、“联想”的方法
(3)组词识记多种形 ...

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关键词：教学设计 多媒体课件 同学们 翘舌音 多媒体