刘路成才很扇了官科的耳光

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如今大部分高校的中坚力量和实权者其实和大部分民科都生于同一个时代。中国社会已经是一个新的井田制社会。就连最自由的科学研究也遭到了权贵的垄断，民间人士业余搞研究也遭到了非议遭到排挤。

从1957年的反右运动算起，中国的学界产生了长达20年的断代。而如今掌握着学术资源的基本就是恢复高考后头三年参加高考的“新三届”们。其实他们中的许多人也被时代赋予了“民科思维”，并且这样的思维阻碍了今天的学术创新和人才培养。

早年的社会经验让他们往往很贪恋权力和资源，而在学术上他们的根基也不是那么牢靠。早年在底层的混迹虽然使他们具有了很强的处理俗务的运作能力，但他们常常也自觉不自觉地把学术俗务化。同时，他们的“大跃进”思维也体现在迷信核心刊物，喜欢去做各种大项目上。常常被诟病的学术体制具体起来就是他们所组成的。（参考：应星：且看今日学界 “新父”之朽败，《文史纵横》，2009年第四期）

倘若导师自己都缺乏科学精神，又如何去带好学生呢？这样体制下很难培养出具有科学精神的人才。科普记者方玄昌曾经讲过，一位中科大少年班的数学博士一度看了网络上一位“山西老农”的发言后对能够根据地震云预测地震深信不疑。对于一种“超科学”的理论，起码的质疑精神是一个博士应该具备的。

其实，中国的数学尖子并不是自身欠缺什么，而是缺少机会，缺少一流数学家熏陶和指导。要成为一流的大师，一般情况下就要跟国际一流的导师去做。其它学科也同理。可是他们的导师们却往往不是真正的导师，而更喜欢“老板”的角色，让学生成自己的免费劳动力。。。。。。。。。

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关键词：中科大少年班 科学精神 人才培养 中国社会 学术资源 中国社会 人才培养 科学研究 井田制 创新

确实如此！

刘路成才跟“民科”关系不大吧。他用英文写了西塔潘猜想的破解证明，寄给了数学权威期刊《符号逻辑杂志》，获得认可。可见，刘路走的是正牌的学术科学道路，不过这个道路在空间上拐了个弯。

给力！

这，我觉得有点绝对和偏颇，仅供商榷
1、刘路不能说就已经成才了，现在可能是有了不小的成绩，未来能否真正成功有待时间考研；
2、中南大学最近有很多的举措，有极端的嫌疑，例如讲师不上课、本科直接评为教授等，但他拿到钱首先想到的是用一半的钱去买房子——实在让人费解。
3、到底教授的评聘的标准是什么？传统的对？还是像这种搞法对？还是有别的更加科学的方法？中南大学的做法估计很难推广，至少目前很难。

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能解决某个重大问题是成才的主要标志。你看我国的那些中科院院士，他们也就是因为为某一领域解决了一些重大问题，或为某些重大问题的解决提供了解决的方法而已。刘路的意义反应的是我国的科技体制问题。我国经过这么多年的发展，经济势力已经跻身世界前列，科技创新体制形成了墨守成规的陋习。那些学霸、研霸成为利益集团，阻碍了国家的创新。这些学霸、研霸拼命的制造阻碍进步的所谓的学术规范来抵御体制外的人进入，霸占社会资源、排挤和打压体制外的研究创新，极力维护本集团的利益。

keungto 发表于 2012-3-26 18:11
这，我觉得有点绝对和偏颇，仅供商榷
1、刘路不能说就已经成才了，现在可能是有了不小的成绩，未来能否真正 ...

我比较不同意你的观点。中南大学已经讲了，这个钱就是奖励他做完的活，而不是以后的活，以后能不能做出成绩那是以后的事情，无关现在的成就。刘路成才的标志是他成功的解决了世界难题。