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ao、ou、iu教学设计
一、看视频《韵母歌》，激趣导入
1 、看视频激趣。
2 ．做“找朋友”嬉戏。
教师：出示单韵母卡片（a 、o 、e 、i 、u 、ü），请学生开火车读。并让学生选择开进单韵母站还是复韵母站，齐读送进单韵母站。
教师：“单韵母娃娃最喜爱交朋友了，他们手牵手就变成我们熟悉的复韵母朋友了。谁能从这6 张卡片中找出两张拼成我们已经熟悉的3 个复韵母？”请学生上台找卡片并指导说话，“a 和i 在一起，前a 后i ai 、ai 、ai ，e 和i 在一起，前e 后i ei 、ei 、ei ，u 和i 在一起，前u 后i ui 、ui 、ui ”。齐读送进复韵母站。
设计意图：复习已学过的单韵母和复韵母ai 、ei 、ui 的字形读音，为学习新课作预备。
二、学习复韵母ao ou iu
1 、导入; 窗外的小鸟听见我们一（3 ）班今日这么喧闹，也忍不住飞进来凑喧闹，他在带我们走进拼音王国熟悉三位新朋友，你们能猜到是谁吗？
2 、教读ao ou iu 。
（1 ）指名让几位同学读，表扬他们在家预习的良好习惯。
(2) 小鸟说读韵母要留意发音，你们想不想听听单教师是怎么读的？师 ...

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关键词：教学设计 在一起 手牵手 交朋友 好习惯