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教师资格证中学教育知识与能力简答题精选
简答题（下）简述激发与维持学习动机的措施。
（上）简述激发学生学习的基本方法
创设问题情境，实施启发式教学；
根据作业难度，恰当控制动机水平；
正确指导结果归因，促使学生继续努力；
充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
（下）课堂问题行为的处理与矫正
(1)制订适宜的教学计划。
(2)帮助学生调整学习的认知结构。
、(3)给予精确而严格的指导。
(4)建立良好的教学秩序。
(5)协调同伴关系。
(6)与家长合作。
(7)行为矫正与心理辅导。
（下）简述建立教师威信的途径。
(1)培养自身良好的道德品质；
(2)培养良好的认知能力和性格特征；
(3)注重良好仪表风度和行为习惯的养成；
(4)给学生以良好的第一印象；
(5)做学生的朋友与知己。
（上）简述德育过程的基本规律
学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；
学生在活动和交往中形成的思想品德规律；
学生的思想内部矛盾相互转化的规律；
学生思想品德形成的长期性和重复性的规律。
（下）中学生情绪和情感的发展特点
中学生处于由儿童期向成人期过渡的时期，这种状态决定了她们情绪和情感的发展具有双重性，也就 ...

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关键词：教师资格证 中学教育 教师资格 简答题 资格证