复式折线统计图-教案教学设计

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复式折线统计图
　　教学内容:苏教版五年级下教材p74—75复式折线统计图例题、练一练和p76练习十三第1题。
　　教学目标：
　　1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能读懂复式折线统计图，能根据要求完成复式折线统计图.
　　2．使学生能根据复式折线统计图中所表达的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
　　3、进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣和与人合作的意识。
　　教学重、难点：会分析复式折线统计图中的信息,能应用复式折线统计图解决问题。
　　教学过程:
　　一、回忆铺垫
　　1、提问:我们已经学过了折线统计图，它有什么特点?
　　（形象直观，不但可以看出数量的多少,还可直观看出数量的增减变化情况。）
　　2、谈话：今天我们继续研究复式折线统计图。
　　二、探究体悟
　　1、出示表示北京市2007年各月降水量的单式折线统计图。
　　（1）提问：从图中你了解到哪些信息呢？（互相说说）
　　你知道北京市2007年哪个月的降水量最多吗？哪个月最少呢？
　　（2)你能根据图中折线的整体形态,说 ...

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关键词：教学设计 统计图 现实生活 解决问题 北京市