四上解决问题的策略教学设计

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解决问题的策略——列表
教学目标
1. 在解决实际问题的过程中，  初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，  感受列表是
解决问题的一种策略。
2. 经历用列表的方法整理并解决实际问题的过程，    会通过列表的过程分析数量关系，   寻
求解决问题的有效方法。
3. 进一步积累解决问题的经验，形成解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，
提高学好数学的自信心。
教学重点与难点
在解决简单实际问题的过程中，   经历策略的应用过程，  初步学会用列表的方法整理实际
问题的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法是教学重点。
通过体验，感悟到列表策略的价值所在，增强解决问题的策略意识是教学的难点。
教学方法与手段
通过对表格优越性的体会，   学生亲身感受到用列表的策略解决问题是一种能够很好的整
理信息、使信息条理的方法。在教学过程中，通过教师的相机引导引导，学生的独立思考、
合作交流及互相评价，  使学生逐步掌握列表的方法。   通过两种不同例题解答的对比，   使学生
明确解决问题的关键。通过观察，让学生发现数量关系及数量之间的变化。
使用教材的构想
1. 明确 ...

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关键词：教学设计 解决问题 实际问题 数量关系 成功经验