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雷达卡
教学目标：
1、通过课文语言与多媒体帮助，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美；通过朗读传达喜爱祖国锦绣河山之情。
2、学习细致观看和详细形象描写景物的方法，培育学生观看、想象、理解、表达力量。
3、理解重点词句并积存美丽的语句；学习把句子写详细
教学重点：
通过品读课文2、3两节的排比句，了解桂林山水的特点。
教学难点：
学习用先概括后详细的句式，把句子写详细。
教学突破口：
运用多媒体创设情境，拉近学生与文本的距离，理解重点词句。
教学教具：
多媒体课件。
教学步骤：
一、激趣导入。
1、师：今日教师将带着大家乘着木船荡漾于漓江上，来欣赏桂林的山水。
板书课题：齐读
2、先让我们一起来领会一下桂林山水的神韵。
（媒体出示）观赏桂林山水的画面。
此时，你最想说些什么呢？
（板书：甲天下）理解“甲天下”
3、能把这句话读出天下第一的的味道来？
生读，后齐读。
二、初读感知。
1、请生大声朗读全文。
要求：（1）留意生字词，把课文读通读顺。
（2）找一找，在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的感慨。请你把这句句子找出来。
2、沟通句子。
舟行碧波上，人在画中游（板书）
说说对此句的理解。
3 ...
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