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雷达卡
附件：教学设计方案模版
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字符教学活动步骤
序号一、突显母爱——情境导入
1、（板书：母亲）请同学们用一句话说说妈妈对你的关爱？
2、师：是呀，妈妈给了我们无微不至的爱。曾有一位男孩儿在
他妈妈生日那天为向他母亲表达深深的感激之情，给他母亲写了 一 封长达
8页纸的信，在信的四周还画上了漂亮的花朵。（稍停顿） 可是半年后，无限疼爱他的母亲因病去世了，这个才四年级的男孩
遭到了巨大的打击，他整天沉浸在悲痛之中。
这个可怜的孩子名字就叫“卡罗纳”。（板书课题，齐读）
二、走进内心——感受伤痛
1、师：同学们让我们一起走近卡罗纳，走进这饱含深情的字
里行间。打开课本，用自己喜欢的方式自由朗读课文。
要求：把生字读准，把句子读通。想一想，卡罗纳是一个怎样
的孩子？你从哪儿感受到的，并在句子旁写上批注。
2、交流感受：我体会到了一个（怎样）的卡罗纳，是从（文 中句子）感受到的。（伤心、可怜、痛苦、悲哀……）理解"号啕
大哭”的意思。
3、学习表现卡罗纳伤心的四句话。
课件一起出示：
“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也
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