山中访友教学设计

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山中访友教学设计
山中访友教学设计1
　　教学目标
　　有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。
　　抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。
　　展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。热爱自然，热爱生活。
　　教学重点
　　感知内容，理清思路，反复诵读，体会
　　作者的感情。课前准备
　　这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。教学内容
　　抓重点词语，感知内容，理清思路，诵读感悟。
　　教学设计
　　整体感悟导人新课
　　阅读标题，揣测文章的内容，揣摩作者的写作意图。
　　板书课题：山中访友
　　如果你没读过课文，请展开想像，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友?访问的情形会是怎样的?
　　(学生可以自由发挥，只要合乎情理，或能自圆其说，即可。)
　　学生可能会说：
　　访一位多年不见的住在山中的武林高手切磋武艺；
　　访一位隐居山中的诗人一煮茶论诗；
　　访一位得道的僧人禅悟人生；
　　访山中的动物要保护动物；
　　教师：可作者是怎样说的呢?
　　让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想像，跟随作者， ...

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关键词：教学设计 自圆其说 没读过 好心情 爱生活