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田时田园杂兴教学设计
　　田园环境优美，空气清新，是城市所没有的悠然。下面是本店铺整理的田时田园杂兴教学设计，一起来看看吧。
　　一、教学目标：
　　1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。
　　2、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。
　　3、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。
　　4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
　　二、教学重点、难点：
　　通过读体会诗意，领会感情，培养学生的想象能力。
　　三、教学时数：
　　2课时
　　第一课时
　　一、激情导入
　　1、诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。“情动于中而言溢于表”的诗词是语言的精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美，体会诗人的感情，达到与诗人心灵相通，感情交融的地步，才会更好地领悟诗歌。今天，咱们来学习一首诗，题目叫《四时田园杂兴》。
　　2、介绍作者
　　（1）你知道这首词的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？你能为大家介绍一下范成大吗？（让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多 ...

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关键词：教学设计 心灵相通 古诗词 好习惯 人民的