统编版一上《读书真快乐》教学设计

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统编版一上《读书真快乐》教学设计
【教学目标】
.示范、引导学生和家长多种形式地读书，适时地渗透读书方法, 体验读书的乐趣。
.从教材出发，补充不同体裁的相关阅读，形成学生能接受的小 系列阅读，初步培养学生进行课外阅读拓展的意识。
【教学重点】
示范、引导学生和家长多种形式地读书，适时地渗透读书方 法，体验读书的乐趣。
【教学难点】
从教材出发，补充不同体裁的相关阅读，形成学生能接受的 小系列阅读，初步培养学生进行课外阅读拓展的意识。
【教学过程】
一、导入
小朋友们好，欢迎来到快乐读书吧，让我们一起来感受读书的 快乐吧！
二、和老师一起读《小兔子乖乖》
.借助插图，感受亲子阅读。（课件出示第一幅插图）
师：我们的快乐从这里出发，老师带来了一首有趣的儿歌，它
的名字叫《小兔子乖乖》。
.老师带领学生感受和大人一起读，读《小兔子乖乖》的儿歌 故事，老师分角色朗读示范，为亲子阅读起到示范作用，让小朋
友们感受阅读的方式和乐趣。
示范读第一节儿歌：小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开, 我要进来。（用大灰狼语气读）
引导学生思考：同学们听这声音怎么怪怪的呢？你们看图告诉 老师，刚刚是谁在说话？ ...

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关键词：教学设计 读书的乐趣 读书方法 小兔子 怪怪的