高中的政治单元复习课课堂教学模式分析论文

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高中的政治单元复习课课堂教学模式分析论文
摘要：复习课在我国的高中教育中是非常的常见的，而且每一个老师往往都具有自己的教学方式。但是对于高中的政治单元复习课来说，目前的课堂教学模式还比较落后，很多教师在复习课课堂教学模式构建的过程中出现了很多问题，一方面导致学生的学习积极性不高，另一方面也导致学生的政治水平乃至于政治成绩一直处于中等水平。本文的目的在就在于通过长期的经验积累，进行认真的总结，提出一种高中的政治单元复习课课堂教学模式的建构方式。
关键词：高中；政治单元；复习课；课堂教学模式；构建
高中的政治在学生的高考中占有很大一部分的比例，但是学生对于政治难于把握。所以有必要针对学生的记忆规律和学习特点设置一些复习课。复习课的设置是非常的重要的，设置复习课往往能够起到几个方面的效果：首先，设置复习课能够帮助学生对政治理论的把握；其次，能够帮助学生厘清思路；再者，能够帮助学生增加对知识点的记忆；最后，能够将最近的热点及时传递给学生。高中的政治往往以单元的模式开设课程，在每一个单元结束后进行合理的复习是非常有必要的。但是这也同时给广大的一
线政治教师带来一个问题：如何合理、科学的设置复习课 ...

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关键词：课堂教学 模式分析 知识点 积极性 关键词