《图形的运动(一)》教案

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第三单元 图形的运动（一）
      课时 1  轴对称图形的认识
教学目标
1.初步认识轴对称图形的基本特征。
2.使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。
过程与方法 ：
通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。
情感态度和价值观
在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。
教学重点、难点 ：
重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。
突破方法：通过学生观察、思考、动手操作突破重点。
难点：能画出轴对称图形的对称轴。
突破方法：通过自主探究学习突破难点。
教法与学法
教法：谈话法、直观教学法。
学法：自主探究法。
教学准备
多媒体课件， 剪好的一些轴对称图形， 每名学生准备一些彩纸和一把
剪刀。
教学过程
一、 故事导入，激发兴趣
播放课件，故事导入新课。
二、 探究新知，感受对称
1.引导观察，感知对称。
师：（出示课件）为什么说在图形王国里，小蜻蜓、小蝴蝶、树叶都
是一家子呢？ （学生自由发言）
师：同学们有很多自己的想法。下面，我请同学们仔细观察这些图形
的左边和右边，说说你发现了什么？把你的发现给小组的同学说一
说。 （学生 ...

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关键词：图形的 多媒体课件 学会欣赏 学习活动 轴对称