从刘路教授谈起

从“规范”的角度，您说得很正确，我也很敬佩您分析问题的逻辑与思路。不过，大学要成为真正的大学，大学生要成为真正的大学生我们还有很长的一段路要走。在大学，学好本专业很重要，我们还要去更好的了解社会与自己，能多几分人文情怀，这也可能是国外大学为什么要普及通识教育。大学生还要培养宽容、怀疑的批判性精神。像您这么好的思维能力，肯定在这方面做得比较好。像国内，无论“非名校”还是“名校”在这些方面都有欠缺，很大程度上，这是我们的教育和学校甚至整个社会出了问题，学生们还很年轻也很无辜。从经济学里面激励的角度来看，在这样的教育体系与考评体系下，学生们种种功利性的行为固然不合理，但也很无奈。望您能对社会多一番思考，对学生多一份包容，还有您说的“非名校”学生花四年时间准备考研太想当然了，我认识的非“名校”生大多是准备半年到一年。我不否认个例，但这么把个例当普遍，我觉得您有点浮躁了。当然，您在这儿对那些不好的现象提出批评，我很感激。作为学生，我们自己更需要反思。

年轻人，不急不躁

还是继续看看吧！

说的很有道理。 用考试成绩来选拔学生，这大概是所谓的公平，因为分数是具体的，多就是多，少就是少。

个人认为，为了考试而学习的学生不是一个好学生。

今早吃饭时看到学校一条标语差点雷倒“dt 穷一生 网游穷三代 不要‘高富帅’ 只要考研王”。现不论“dt 网游 高富帅”是好还是坏，至少他们可以有好多个，但从人数上说“考研王”可是这能有一个啊！这种“一元化”宣传导向怎么行呢！

这个可以有！！！

呵呵，不错哦

有些道理，关键是定好位

过自己的生活吧，有意义就可以了