2020年浅论江苏省高考模式下高中化学教学现状与教学策略论文

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浅论江苏省高考模式下高中化学教学现状与教学策略论文
论文关键词：高考模式
教学现状
教学策略
论文摘要：新形势下化学教师需调适理念，不断提高自身素养，培养学生建立更高层次的价值观，激发学习化学的原动力，合理安排教学内容，切实落实化学实验教学。
目前江苏省高考模式为语数英三门科目高考计入总分，理科加试数学附加题，文科加试语文附加题，总分共４８０分，高校录取的本一、本二等各批次的分数线由三门学科的总分划定。理科考生须选物理选修科目一，文科考生须选历史作为选修科目一，在剩余科目中选择一门科目作为选修
__，选修科目不计入总分，考生成绩采用按照参考总人数的一定百分比划分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等第，对于选修科目的要求由高校录取时自行要求，但本科院校必须至少有一门选修科目达Ｂ等第。化学科目在学生选择时与政治、地理、生物为平行关系，学生选择其一作为选修二，未选择
化学科目的则须将化学作为必修科目之一在高二年级第二学期的三月份参加全省统一组织的学业水平测试，测试成绩按绝对分数划分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等第，若获Ａ等第则可以在高考总分中获得１分的加分，若四门必修科目同时获Ａ等第则可获得５分的加分。
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关键词：江苏省高考 高考模式 高中化学 江苏省 高校录取