关于暑期支教的社会实践报告

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关于暑期支教的社会实践报告
大二学年的暑期如约而至，针对这次社会实践，我有幸参加了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。背起行囊，带着最初的渴望，在张晶书记和闵文副书记的带领下，同另外
13名同学一起开始了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从
7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群
00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。
作为一个普通的班级，我参照着这所小学的课程表为这
52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。当然，也属于我们这
14个老师。因为有的学生的家距离学校有好一段距离，所以我将课时从固定规格中的
4+3模式浓缩为
4+2模式。安排两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。而我在这个支教过程中，则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师，偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课。
我们习惯将完整而有规律的一天安排为：上学、放学；吃饭、午休；上学、放学；吃饭、晚休，其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍
，总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。不知是 ...

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关键词：社会实践报告 实践报告 社会实践 外语学院 脱颖而出