如何培养学生的创造性思维在新课程教学中培养学生的创造性思维

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如何培养学生的创造性思维在新课程教学中培养学生的创造性思维
摘要:创造性思维具有多向性、变通性、流畅性、独特性的特点。即思考问题时注意多思路、多方案
,解决问题时注意多途径、多方式
,它对同一个问题
,从不同的方向、不同的侧面、不同的层次
,横向拓展
,逆向深入
,采用探索、转化、变换、迁移、构造、变形、组合、分解等手法
,开启学生心扉
,激发学生潜能
,提高学生素质。
关键词:培养学生创造性思维
高中数学新课程应注意提高学生的数学思维能力
,这是数学教育的基本目标之一。人们在学习数学和运用数学解决问题时
,不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想像、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。这些过程是数学思维能力的具体体现
,数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用
,有助于培养学生的创造性思维。
创造性思维具有多向性、变通性、流畅性、独特性的特点。即思考问题时注意多思路、多方案
,解决问题时注意多途径、多方式
,它对同一个问题
,从不同的方向、不同的侧
面、不同的层次
,横向拓展
,逆向深入
,采用探索、转化、变换、迁移、构造、变形、组合、分 ...

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关键词：创造性思维 创造性 新课程 解决问题 理性思维