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最新版专业成长总结：挑战自我
　　农村教育是一块贫瘠的土壤。而农村的教师却必须是多面手。在农村,新兴的学科就是教育的瓶颈,年轻的教师有突破瓶颈,走在前面的责任。从教十五年,我教过很多学科。其中给我压力最大的是小学英语。大概是XX年,全国开始在小学全面开展英语教育。当时我已经调到了中心小学,班主任干的也还不错。那年假期,学校要派一名教师进行英语教育培训,回来教英语课。听说这个消息,我主动找到领导要求前往。领导自然很高兴,假期没人愿意去外出学习,而且还没有补助。那时候外出学习对于每月赚四百多块钱的年轻人来讲,简直是可怕的。可对于我来讲,这却是一次好机会。不管将来在什么岗位,我只想给自己争取更多的学习机会。虽然当时很苦很累,但现在看很值得。学习结束后,小学真的开英语课了。当时的我因为自己的这一决定吃了不少的苦头。
　　刚开英语课的时候,每周每班两节课。四十分钟,要是不能让孩子把所学的全部记住,那么三天后的第二个四十分钟我就没办法继续讲课。那时候农村的孩子,没有上补课班的,农村的家长,数学语文都辅导不了,更别提英语了。怎么让我那四十分钟带来五十分、六十分,甚至更长时间的功效成了我要攻克的首要难 ...

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