“几和几”教学导入设计-

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“几和几
〞教学导入设计_
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　[教学内容]课标实验教材
?数学?(人教版)一年级上册。
　　[导入设计]
　　师：请小朋友们数一数草地上一共有几只小鸟?(生口答)
　　师：为了保护小鸟不受风吹雨淋，一(1)班小朋友给它们做好了两个大鸟窝，请你帮小鸟安排一下，让5只小鸟分别住在这两个新家里，可以怎么分呢?请小朋友用卡片摆一摆，试一试。看谁的方法多。分完后和你的同桌共同分享一下。
　　学生独立动手操作，教师巡视时适时指导。(对有多种分法的学生进行有序思维的指导，但对更多的学生只要求能动手分一分即可)
　　学生汇报各种分法。
　　师：大家说了这么多分法，可是听起来觉得有些乱，能不能想个好
方法：让大家既能清楚地记住又能一个也不落下。
　　师：今天这节课，我们就在自己动手进行有序的分一分中学习新的数学知识——几和几(板书：几和几)
　　[设计分析]
　　作业实践活动是教师了解学生
根底、驾驭教材內容、调控教学活动、提高教学效果的一种重要手段，是课堂教学的延伸和继续。
　　5以內的数的组成这 ...

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关键词：Dash 课堂教学 数学知识 分享一下 小朋友