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雷达卡
《小猴子下山》教案设计
《小猴子下山》教案设计推举
一、教学目标 ：
1 、通过 学 习 歌曲《小猴子》， 使学生 能在感受动物形象中演唱。
2、让学生 参加音乐实践，使学生能主动地、轻松地表现歌曲。用其他艺术手段培育学生的留意力、想象力，激发学生的制造力量。
3、通过学习《小猴子》使学生更加喜爱小猴子，更加喜爱我们的小动物。
二、教学重点：能在感受动物形象的同时演唱歌曲《小猴子》。
三、教学难点 ：小朋友对唱曲的表现力量。
四、教学过程：
一、情境导入：
（出示幻灯片2）师：小朋友们，今日教师带着大家一起来到了一片茂盛的森林，我们知道，森林里住着许很多多的小动物。咦！森林里好喧闹！小鸟在枝头欢快的唱歌，让我们一起去看一看。森林里发生了什么事？
教师讲故事：猴子捞月亮（出示幻灯片3）
师：小朋友们想一想，猴子们在井里看到了什么？（出示幻灯片4）
生：答复。
二、教授儿歌：
导入：森林中慢慢恢复了安静，一只小猴子百无聊赖的靠在大树上嘴里姑姑叨叨，我们走进一听，哦，念儿歌啊，我们也会！小猴子听了很不服气，我的儿歌念的最好了，你们哪能和我比！我们小朋友服不服气？（学生自由答复）那我们一起来看 ...
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