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浅析亚里士多德的幸福观对学生道德生活的启示论文
“幸福是灵魂和美好德性相统一的至善”是亚里士多德幸福观的主要内容，他的幸福观长期影响着人们对幸福的认识和理解。深入分析亚里士多德幸福观的内涵，对我们更好地把握他的德育思想，促进学生在德育生活中构建现代的幸福观具有十分重要的借鉴作用。
(一)幸福是至善
善在古希腊时期被用来描述贵族的品德，之后逐渐被用来描述和评价负有一定社会职责的人的品质。亚里士多德认为，万事万物都是以善为目标不断向前发展的。他认为，人们的行为都是有目的的行为，并且行为的价值要从它所追求的目的中才能获得，这些目的最终存在一个最高的目的，那就是至善，至善就是“幸福”。亚里士多德指出，幸福应该是终极而完满的。
(二)幸福是灵魂和德性的统一
亚里士多德从“人自身的善”的角度对幸福的功能进行系统的分析。在他的著作《尼各马科伦理学》中，他运用长笛手和雕刻家
因能够顺利吹奏优美的旋律和雕刻精美的作品的行为而具有人的功能的例子证明，事物能否达到至善，其充要条件主要取决于其能够充分发挥自身的功能。因此，人存在着共同的功能，人的至善只能借助于
实现自身的功能才得以实现。他在著作《论灵魂》中， ...
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