2019
年年中年语文教师学习总结
教师学习是教师个体的、内在的、主动的专业提升过程,只有充分发挥教师自主性的学习才是真正意义上的教师学习。本文是
YJBYS
为大家整理的“语文教师学习总结范文”,仅供参考借鉴,希望可以帮助到大家。
四十五天的培训,行将结束。回想种种:专家来自实践的理论、名校教师精彩纷呈的展示,盐城之行的“走出去”、学员之情的“记心底”,有汗颜、有愧疚、有惊喜、有决心。
四十五天的培训,不是撕掉了一沓日历,虚度了时光,而是对自己教学生涯不断的反思
;四十五天的培训,不是经历了从春到夏,欣赏了花与绿,而是对自己教书育人理念的升华。受益颇多,整理思绪,一一罗列。
我思我在
一、海纳百川大语文
在我们日常的概念中,对“语文”两个字的解读仅仅局限于语文课本和语文考试试卷。语文的社会功用几乎完全萎缩,作为教师在教授语文的时候难免出错。如果把这两个字拆开来理解,就是语言和
文字,那么自然就能把思维拓宽,大到人类文化的传承、历史的前进,小
到个人的交流、能力的提升,没有可以离开语文的。
“海纳百川、包罗万象”是我通过学习给语文下的定义,教授语文,自然得从这出发。一定联系社会、人生: ...


雷达卡


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