2020年新课程新课改随想的论文教育理论论文

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新课程新课改随想的论文教育理论论文
翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈
"新课程"，并极力提倡在教学中采用
"新课标"，课改的浪潮再次波涛汹涌。许多教师在接受
"新思想"、"新理念"的同时，有意无意中全盘否定了传统教学。我认为只有对以往应试教育进行理智的分析，对将来教育发展进行正确的预测，才能更好地正视、把握新课标。具体有以下三点：
在迈入21世纪后，随着社会发展和人民生活的需求，数学教育越来越明显地表现出如下的趋势和变化
:1.科学文化素养越来越成为每一个公民乃至于整个民族文化素养的重要内容和标志，因此数学教育应面向大众，面向每一学生。实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
2.数学教学将从传统的
"传授知识
"的模式，更多地转变到
"以激励学习为特征、以学生为中心
"的实践模式。学生的自主学习、独立创造、个性发展将受到更多的重视。
3.数学教学将本着重于培养、发展学生的广泛的数学能力。它不仅包括理解运用数学概念和方法，组织正确的逻辑推理，进行准确有效的
计算和估算，还应包括：会检索阅读相应的数学书刊文献，会
利用表、图、计算机去组 ...

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关键词：教育理论 新课程 社会发展 人民生活 应试教育