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第二章学习的基本理论一二节
第二章 学习得基本理论
第一节  学习得一般概述第二节 早期得学习理论第三节 现代学习理论第四节 认知学习理论得新发展——建构主义
第二章 学习得基本理论
教学目得要求:掌握:学习得定义和学习得分类理解:不同学派得学习观应用:能依据自己得理解对现代认知心理学家关于学习过程得认识予以评价 考核要求: 识记:学习得定义与不同学习得分类 分析:比较不同心理学家得学习观 应用: 建构主义学习观对当代基础教育改革得启示此章参阅资料:a、丁家永《教育心理学》第二章 “学习概述与现代学习理论” b、 陈琦《教育心理学》第三章 “学习得基本原理” c、 皮连生《教育心理学》第四版,第二、三章d、吴庆麟 《教育心理学》第八章

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关键词：学习的 教育心理学 认知心理学 建构主义 心理学家