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课程建设工作条例
课程建设是专业建设的基础，是提高教学质量、实现培养目标的 重要途径。根据《高等学校教学管理工作要点（教高
1998 33
号）及 教育部《关于全面提高高等教育质量的
假设干意见》精神，结合我校教 学改革的实际，特制定本条例。
第一章课程建设的原
那么第一条 课程建设要与我校办学定位、人才培养目标以及专业建 设相结合，使学生所学的主要课程的教学质量逐步提高。
第二条 课程建设应本着“重视基础、优化结构、精简内容、注 重能力、构建特色”的原
那么。第三条课程建设应坚持重点建设与一般建设相结合，保证重 点、择优资助、分层次建设、以点带面、全面提升的原
那么，通过重点 课程、精品课程建设，带动其他课程建设。
第四条课程建设应实行分层次建设、分步实施、分级管理，责 任到人的原
那么。第二章课程建设的组织与管理第
五条课程建设工作由主管校长主持与领导。
课程建设工作实行学校、院（系）、课程负责人三级管理模式。
1.学校教学指导委员会是课程建设的主要审议机构，在课程建设 与评估的各个环节担任评议、评审工作。教务处是全校课程建设工作 的主管部门，以目标管理为主，主要负责课程建设的协调 ...
京公网安备 11010802022788号
