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《端午粽》教学反思（10篇）
《端午粽》教学反思 篇1
本课语言形象生动，其中有很多值得同学积累的词语，比方对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米和枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏。 文章用词也很丰富，如“美滋滋”“又黏又甜”这些鲜活的词语，为文章增加了光荣，使表达有了韵味。这些词语的运用使课文对端午粽的描述更为形象。我在教学中引导同学对这些词语进行归类、理解和运用，丰富了同学的积累。
缺乏之处：部分同学在课堂上的参加度不高，不能大胆地表达自己的观点，组长的分工不够明确，同学汇报时不够自信等，这些问题我都会在后期的教学中不断改良。
改良措施：1.把学习的主动权还给同学，让同学成为课堂的主角，把培育同学学习爱好、学习习惯和学习力量作为本课堂教学的关注点，多读，让同学学会提问。2.我用了一个填空式的形式，把端午粽的样子、味道和花样，让同学梳理课文内容，培育同学的总结力量。
《端午粽》教学反思 篇2
《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，非常贴合同学的童年生活，课文围围着端午粽，重点突出，条理清楚 ...
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