数学教案-列方程解应用题(一)

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数学教案－列方程解应用题(一)
列方程解应用题(一)教学目标(一)把握列方程解应用题的一般步骤，会用列方程的方法解答比拟简单的两步计算的应用题。(二)把握依据题意找出数量间相等关系的方法，养成依据等量关系列方程的习惯。教学重点和难点重点：学会用列方程的方法解同意用题。难点：把握依据题意找出数量间的相等关系的方法。教学过程（）设计(一)复习预备1．用两种方法解答下题(投影出示)：商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？学生解答后，订正。学生讲解为什么这样做，依据是什么？解法1：依据：卖出的重量＋剩下的重量=原来的重量。列式：35＋40=75(千克)解法2：依据：原有的重量－卖出的重量=剩下的重量。解：设原来有x千克。x－35=40x=40＋35x=75(千克)答：原来有75千克饺子粉。2．观看比拟：以上两种解法有哪些一样点和不同点？一样点：都是依据数量间的相等关系列式。不同点：解法1：以已知推出未知，是算术法。解法2：把未知数用x表示，列出含有未知数的等式。教师讲解：像解法2中的含有未知数的等式，实际上就是方程，解法2实际上就是列方程解应用题。( ...

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关键词：应用题 未知数 不同点