《跳水》第一课时-教案

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17跳水第一课时教案
一、学情分析
本文讲述了船长在紧急关头，果断命令处于危险之中的孩子跳 水，使孩子化险为夷的故事。教学时注意生字的教学。引导学生思考 这个故事的起因、经过和结果，学习船长情急之中果断处理问题的思 维方法。
二、教学目标
.阅读课文，了解主要内容，初步感知故事的
开展变化。.认读“肆、桅”等
7个生字，会写“艘、航”等
14个生字。
积累词语。
三、重点难点
【教学重点】
阅读指导，自主识字。理清故事的起因、经过和结果，了解课文 的情节。
【教学难点】
按故事开展顺序，联系上下文，概括主要内容。
四、教学过程
（一）揭示课题
.揭示课题。
体裁：记叙文（写人记事）
列夫托尔斯泰（俄国）
预测：人物（谁跳）、原因（为什么跳）、情况（什么情况下跳）、 结果（跳的结果）。
.资料袋。
展示解说
19世纪的民用帆船。
.走近作者。
生平简介：列夫托尔斯泰，
19世纪中期俄国批判现实主义作 家、思想家、哲学家。
主要作品：《安娜卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
.名人评价。
来自列宁、高尔基对作者的评价。
.预习检查
（D本文一共 自然段，段落划分
（2）故事发生的地 ...

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关键词：战争与和平 主要内容 托尔斯泰 安娜卡列 化险为夷