综合素质
模块一职业理念
(一)教育观
1.素质教育观内涵
(1)素质教育以提高国民素质为
根本宗旨
。(2)素质教育是
面向全体学生
的教育(3)素质教育是促进
学生全面发展
的教育(4)素质教育是促进学生
个性发展
的教育(5)素质教育是以培养学生的
创新精神和实践能力为重点
的教育学生观2.“以人为本”的学生观
(1)学生是具有
独立意义
的主体学生在教育活动中处于主体地位
学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移
学生在教育活动中具有主体的需求与责权
(2)学生是
发展的人
a.学生的身心发展具有规律性(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性)
b.学生具有巨大的发展潜能
(3)学生是
具有个性与差异
的人,学生是独特的人。
人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础
学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
教师观中3.新课程改革背景下的教师观
(1)现代教师角色转换
教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
教师要从学校的教师转变为社区型 ...


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