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“之父”人物总结
教育学之父
——夸美纽斯
①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则
;②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容
;③教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人
;④教学内容：规定了百科全书式的课程
;⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
⑥教育目的：宗教目的——永生
;现实目的——学问、德性、虔信的人。
名言：1、“教师是太阳底下最光辉的职业
”2、“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行”——直观
现代教育学之父赫尔巴特——同时也被誉为“
科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。
其他考点
1.《普通教育学》；
2.教学的教育性原则
；(教学具有教育性)：“我想不到有任何无教学的教育 (思想品德教育)，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”
3.主张把教育学建立在
伦理学和心理学
的基础上；
4.教师中心、教材中心、课堂中心；
5.四段教学法：明了、联想、系统、方法；
7.教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。
6.社会本位论的代表。
名言：“我想不到有任何无教学的教育。正如相反方面
,我不 ...

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