《一氧化碳》+教学设计

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       课题：《一氧化碳》
一、教学分析
（一）教学内容分析
１．本课题是义务教育新课程标准实验教科书九年级化学上册第六单元二氧化
碳和一氧化碳第 2 课时的内容，教材中分析本课教学内容的篇幅较少，首先从
一氧化碳无色无味的物理性质入手，紧接着转入一氧化碳的化学性质------可燃
性，通过煤炉中一氧化碳的燃烧说明一氧化碳具有可燃性。然后介绍了一氧化
碳的毒性和使人中毒的原因，并以讨论的形式提出“煤气厂为什么常在家用煤
气中掺入微量具有难闻的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？”等一些实际问
题。最后重点介绍了了一氧化碳的还原性及其用途。
２．本节内容与生活、生产联系紧密，有利于提高学生的学习兴趣。同时一氧
化碳是学生初中学习的第一个有毒物质，是典型的环保素材、自我保护素材。
对一氧化碳的学习，既可满足九年义务教育对知识普及的要求，同时又可提高
学生自我保护、环保的能力。
３．本节内容上承单质碳、二氧化碳的结构、性质、用途等知识，下跟第七单
元燃料及其利用，是初中化学元素化合物的知识中重要的一部分。它是对 ...

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关键词：教学设计 一氧化碳 氧化碳 义务教育 自我保护