《认识物体和图形》说课稿

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《认识物体和图形》说课稿
《认识物体和图形》说课稿1
　　教学目的：
　　1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体；
　　2、培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力；
　　3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。
　　教学重难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图形，初步建立空间观念。
　　教具学具准备：课件；6盒各种形状的实物；图形卡片。
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课
　　师：小朋友，瞧！谁来了？
　　生：机器人！
　　师：对！机器人小叮铛今天要和我们一起学习，他还给每一组小朋友带来了礼物，想知道有些什么礼物吗？
　　师：快打开盒子，看看吧！
　　生：哇，这么多礼物！
　　师：喜欢吗？
　　生：喜欢！
　　师：但是，小叮铛要考考我们，他说：“你能把形状相同的物体在一起吗？”
　　师强调：把形状相同的物体放在一起，请小朋友合作分一分，在分的过程中，比一比，哪个小组合作得好一些。动手吧！
　　[评：借助学生已有的学习生活经验，（学生熟悉的 ...

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