教资面试《农业区位因素》教案教案课件

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        《农业区位因素》教案
一、教学目标
【知识与技能目标】
1.理解农业区位因素包括的内容及其发展变化对农业生产的影响;
2.学会分析农业区位条件，并能正确指出影响农业区位选择的主导因素。
【过程与方法目标】
通过学生分组合作，对天津蓟县西龙虎峪镇某村案例进行探究，发展学生批判性思维与创新性思维。
【情感态度价值观目标】
在案例探究过程中，激发学生研究地理问题的兴趣与积极性，养成科学严谨的态度和勇于创新的精
神，并增强关注家乡、热爱家乡的情感。
二、教学重难点
【重点】
影响农业区位的因素。
【难点】
分析主导因素对农业区位选择的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
【发放学习材料】上课之前，老师先给大家发放一些学习材料，包括学案以及柿子、葡萄、菊花的
象形卡片，作为学习素材。
【展示图片】大家整理好材料后观看 ppt，ppt 上展示的是我们日常生活中的饭菜图片，大家想一
想制作这些饭菜的主要原料是由哪个产业部门生产的呢?对，是农业部门，这节课我们就来学习农业的
区位因素。
环节二：新课教学
一、农业区位的概念 ...

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关键词：批判性思维 区位选择 学习材料 学生研究 农业部门