儿童发展提纲(DOC)(精品文档)-共30页

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28052 儿童发展
       南京师范大学编 高纲 0914


       I、课程的性质与设置目的
  《儿童发展》课程是江苏省高等教育自学考试学前教育专业的专业必修课，设置该
专业课程的自学和考试，是为了培养和检验自学考试者对当代儿童发展心理学基础理论的
掌握，以及将儿童发展心理学同教学实践相结合的应用能力。
儿童发展心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。课程
内容以阐述个体心理的发展为主线，以认知和社会化为维度。在深刻理解个体心理发展理
论的基础上，将儿童心理发展的理论研究和实际应用研究相结合，不仅介绍，关于儿童心
理发展模式、原因及机制方面的研究，而且也提出了一些帮助和指导儿童发展的具体方法，
将儿童发展的基础研究和应用研究有机地结合在一起。
设置本课程的具体目标要求是：了解儿童发展心理学这一学科的基本框架；了解儿童心
理发展的普遍模式；了解儿童心理发展的原因和机制；了解儿童所处的生态环境对儿童发
展的影响。
1、通过对总论部分的学习，了解当代儿童发展心理学的基本理论问题、发展历史以及
具体的研究方法，了解儿童心理发展的生物学基础。
  ...

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关键词：doc 南京师范大学 发展心理学 心理发展 儿童心理