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如何帮助学生走出英语学习的困境
我任了九年级两个班的英语课，其中一个班的成绩较差。但在去年的中考中，这两个班的学生都考出了好成绩。这些成绩的取得是和平时的努力分不开的。我是如何帮助后进生走出英语学习的困境呢？
一、帮助学生树立学习的自信心
作为老师，我们要相信不管多差的学生，只要用心去关心、爱护，并尊重他们，学生将来是一定会有所转变的，只有这样才能帮助学生树立起学习的自信心，使其信心百倍地投入到学习中。
二、开展由易到难、由浅入深，循序渐进的教学活动
教师要认真通读整个初中阶段的英语教材，找出每册教材的重点和难点，根据《英语课程标准》的教学要求及教材对学生知识能力训练的要求，重点对教材内容进行筛选和重新组合，设计教学内容和教学活动方式，适当降低教学难度，使大部分学生掌握好基础知识，逐步巩固和提高学生的学习水平。
在教学过程中，注重教学内容与学生现有的学习水平相当，难易适中兼顾大体；紧密联系学生生活实际，尽量为其创设真实的语言
情境；选出与课文内容相关的短文和练习题，供学
生学习和思考；帮助学生查漏补缺，巩固所学知识，使其在原有的基础上有所发展。
开展“一帮一”的小组合作学习活动，即让成 ...

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关键词：英语学习 学习的 循序渐进 教材内容 英语教材