学生成长记录袋活动实行计划

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学生成长记录袋活动实行计划
“成长记录袋”是在
20世纪80年代西方中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的评价方式在本次我国基础教育课程改革中新颁布的语文、数学、科学、艺术等多个课程标准都在“评价建议”部分提倡创建和使用成长记录袋为搞好学生养成教育促进学生健康成长我校确定推广实施“学生成长记录袋”特制定本实施方案
一、指导思想
贯彻党的教育方针实施素质教育以学校教育教学计划为指导以和谐教育、成功教育为重点以促进每个学生个性发展为目标详细记录学生成长历程使学生从小树立自信心养成良好的行为习惯为国家和社会培养新世纪人才奠定坚实的基础
二、成长记录袋设计原则
成长记录袋是收集学生作品的样本通过展示学习上的进步让学生或教师了解学生发展过程了解学生在每一阶段掌握了什么努力方向又它对于学生的自主性、反思能力、创新精神和实践能力的培养有重要的作用
1.评价过程的激励性和导向性原则
评价的最终目的是
促进每个学生的发展因而“成长记录袋”的设计更关注学生个体的纵向发展对其进行过程性、动态性评价使学生在使用“成长记录袋”的同时既能学会判断自己的进步感受成功的喜悦又能积极反省自身不足主动寻求改进的方法 ...

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关键词：课程改革 教育教学 成功教育 80年代 素质教育