浮力教案

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浮力【教学目标】
知识与技能：
学生亲知道浮力的存在。
明白所有的物体在水中都受到浮力的作用。
过程与方法：
学生通过实验的方法来感受浮力的存在。
实验探究影响浮力的因素。
情感态度与价值观：
懂得怎样实验来感受浮力。
懂得怎样控制变量条件实验。
【教学内容分析】
本节课选自五年级下册第一章第一节物体在水中是沉还是浮。主要内容包括学生自主实验探究感受与观察浮力和控制变量实验探究分析。控制变量实验探究分析是基本实验探究分析方法的提高和延伸。是以后更深入学习沉浮与什么因素有关的基础。孩子们课后回家通过厨房的工具可以自主探究。
【学情分析】
学生在平时的生活经验中，已经或多或少的有了浮力的直观感受。如皮球，游泳圈可以浮在水面上，石头，瓦块扔入水中会沉入水底。所以学生有一定的经验基础。本节课将用实验探究的方法来感受浮力的存在，并思考体会影响浮力的因素，并用 实验验证，为以后更深入学习影响沉浮的因素打下一定的基础，和在学习控制变量法探究实验的基础上提高延伸和学习更多的实验探究方法。
【教学重点】
物体在水中会受到浮力。
哪些因素会影响物体在水中的沉浮。
【教学难点】
自主实验探究哪些因素会影响物 ...

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关键词：控制变量 主要内容 分析方法 内容分析 游泳圈