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天中美术教学反思
天中美术教学反思
八年级美术教学反思(2)
不仅仅是一种单纯的技能、技巧的训练，而应视为一种文化学习。”因此，观赏《春》时，我设计了问题，引导学生要把它放到它赖以产生的环境中进展，学生探究、了解意大利的地理状况，文艺复兴思潮，文艺复兴时期的社会风俗，以及波提切利的成长经受，用人文学问带动学生进一步解读《春》这件美术作品。同时，在人文学问的探究中，学生会很自然地发觉美术表现的多样性，熟悉美术对生活的特别奉献，形成学生对待祖国优秀美术传统和世界多元文化的正确的人文态度、进而陶冶学生的人文素养。
二、“集体式”争论，通过“求异性”到达相互启发和学习的目的。本节课采纳自主学习型教学方法，就是在教师的指导下，依据教师提出的问题，绽开“集体式”争论，通过“求异性”到达相互启发和学习的目的。让学生独立思索和解决问题。这其中争论法是自主学习型教学的代表，学生在集体学习和争论中，成为学习的主体。这节课提出的问题有：
1、画面内容表现的主题是什么？2、题材是什么？
3、画面上的人物象征和寓意是什么？波提切利采纳了怎样独特的艺术语言来表达自己的思想情感的？
4、透过人物神态能体会出什么样的 ...
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