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楼主

W160730202752Fy 发表于 2025-5-28 08:57:22 |AI写论文

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创立教科研基地，提升学校
教育效劳品质——常州市勤业中学教科研基地建设总结
常州市勤业中学
2006年6月，我校被常州市教育局教研室批准为市教科研基地
。三年来，在
教研室、教科所领导的亲切
关心、悉心指导下
，在本校领导的科学引领，积极推动下，经过3年研究实践，形成了一个以
统领课题为核心，整体推进学校
教科研的
实践案例。在此过程中，学生学业成就明显进步，教师专业水平
开展显著，学校课程建设自成体系，
学校教育
效劳品质大大提升，
有效地促进了学校的科学
开展，和谐开展，可持续
开展。回忆三年实践，我们
对研究成果做出从以下10个方面
的概括描述
。一、坚决信念，引导教师转变心智模式
〔一〕用爱与责任点燃激情
教科研基地建设，核心内涵是什么？是
坚决信念，用信念的力量激发教师研究的内生动力。
孙国平校长
说：“我坚信：
‘爱’是教育的核心内涵。在教师，热爱学生，是教师全部职业活动中最
珍贵的一种情感，是教师取得教育成果的极为重要的前提
；爱学生，才能爱岗位，爱岗位，才舍得
坚决不移地辛勤耕耘，教书育人。
〞为此，校长室在部署教科研基地建设过程中，
以孙校长的一篇“责任高于一切
〞的 ...