小议新课程下数学教学过程

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小议新课程下数学教学过程
一数学教学过程的核心要素是师生相互沟通与沟通
提倡教学民主，营造同学之间合作学习的良好气氛。因此，数学教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，而互动必定是双向的不是单向的。由于教学活动是一种特殊的生疏过程，在这个过程中师生情感沟通将直接影响教学效果。在数学教学过程中，协商是情感沟通和沟通的重要方法。老师与同学的协商，以及同学与同学的协商是同学参与数学教学过程，主动探究学问的一种行之有效的方法。新课程标准要求教学要依据教学目标组织同学充分协商，并以主动的心态相互评价、相互反响、相互鼓舞，只有这样才能有利于发挥集体才智，开展合作学习，从而获
得好的教学效果。新课程标准强调数学教学过程中老师与同学的真诚沟通。新课程标准认为，数学教学过程中不能与同学交心的老师将不再是最好的老师。成功的教育是非显露痕迹的教育，是润物细无声的教育，是布满爱心的教育。在课堂教学过程中，真诚沟通意味着老
师对同学的殷切期望和由衷赞美。期望每一个同学都能学好，由衷地赞美同学的成功。老师在数学教学过程中以确定和赞美的看法对待同学，擅长觉察并培育同学的特长，对同学已经取得或正在取得的进步和 ...

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关键词：新课程 行之有效 课堂教学 学习的 意味着