悉心浇灌静待花开——我是如何管理班级工作
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悉心浇灌静待花开——我是如何管理班级工作
【摘要】初一的班级管理是一项千头万绪的系统工程,新生个性各异,行为习惯有待改进,合作意识欠佳,所以必须抓好自主管理,奖惩分明,及时评价,才可以打造出一流团队。
【关键词】集体自主管理奖惩评价
今年九月,又接了一个新班,看着初一的新生,我很兴奋,想像着能与他们相伴三年,一起成长,共同进步,一种自豪感油然而生!
但是自豪感很快被琐碎的事情冲淡了不少。这些孩子来自千差万别的家庭。他们身上既有相同年龄特征的表现,又有独特的个性特征,他们刚开始初中生活,既兴奋、好奇,又因为陌生而感到惶惶不安,因此我就成了他们领路人。班里大多学生来自周边三个村子。他们的家庭中大多有两个孩子,也有的是独生子女。这些孩子自私、不太合群,自理能力弱,又因为父母打工疏于照顾,行为习惯特别差,因此违反班级纪律的现象时有发生,我又成了一名“法官”,每天手头的“官司”没完没了。为了防止自己在琐碎的圈子里沦陷,经多方面取经考证,相继采取了一系列的措施,来管理班级工作, ...


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