九上第一单元整合单元教学设计(九上)公开课教案教学设计课件案例试卷

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九年级第一单元整体教学设计
学习目标
千秋外国语学校
何龙英语言目标
1.找出诗中的名句反复品味，并至少积累
5句。2.自主研读教材中的
5首诗歌，关注表现诗人思想感情的具体意象，读懂诗歌的基本
内容，体会诗歌的主旨，
思维目标
1.通过对比品析，探究诗歌中的具体形象与其所表现的思想感情之间的内在关联，提
升在不同形象之间发现关联性的形象思维能力。
2.通过模仿和联想，创作小诗，编写诗集，提升创造力。
价值目标
1.借助多种形式阅读和演绎诗歌，感受诗歌的美感，弘扬诗歌文化，初步掌握运用诗歌表达情感的方法。
核心任务
举办一场综合性诗会，含配乐诗朗诵会、诗画展览会、诗歌演唱会等，并编写一部班级诗集。
第一课段
自主读诗学鉴赏
核心任务
:自主朗读诗歌，了解不同诗人的创作特点，借助表格成思维导图，梳理诗歌中的核心意象及其表现的情感。
]一、学习任务
1.自主阅读诗歌，借助网络或参考资料，用表或思维导图梳理诗人基本信息。
2.反复朗读，填写关涉诗歌分类、核心意象
和诗人情感表达等的表格。
二、课时安排
:2课时三、学习资源
1.核心资源
:教材中的
5首诗歌2.推荐资源
:中央电视台《经 ...

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关键词：教学设计 计课件 公开课 外国语学校 中央电视台