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化学关键素养与化学教学
课改理念怎样贯彻
关键素养怎样培养
深度教学怎样开展
我的变化
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目录页
课改理念
图形绘制
关键素养
深度学习
我的变化
课改理念
课改理念
生活性
反思原有课堂教学模式的弊端及导致的原因，积极进行教学模式改革的研究，在理论上研究，在实践中探索，从主线上摒弃陈旧的灌输式教学模式，构建新课程精神指导下的新的教学模式与措施。
课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生目前及此后的多方面发展和成长；对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。
生活性--体现了对学生的现实关怀--使课堂教学充斥生活气息; 发展性--体现了对学生的未来关怀--让课堂教学以人的发展为本; 生命性--体现了对学生的终极关怀--使课堂教学充斥生命气息。
回归生活，强调对话、交往、互动的生成性教学
发展性
生命性
总结

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关键词：一等奖 公开课 contents Content 课堂教学