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信息技术的作用
运用多媒体教学不仅改变了传统的教学手段，同时也使教学内容、教学方法等得到创新。 恰当地应用多媒体教学,能够充分发挥教学过程的最大
成效，大大减轻学生学习的过重负担, 同时提高了课堂教学效率，这也是新课程理念下的数学教学的必然需求。
(-)一、运用多媒体教学,展示思维过程，培养能力
小学生正处于思维
开展的最正确年龄，培养小学生创新性思维具有重要的意义。
充分利用多媒体教学能够
开展学生的具体形象思维，培养学生想象力。
例如:圆面积公式的推导，传统教学中运用了实验的方法，但实验过程复杂，操作困难，最后 较牵强地把这个圆拼成一个近似长方形，引起很多学生对推导出的公式持
疑心态度。现在在教学中应用多媒体教学软件，把圆依次等分成
假设干份,拼成所学过的长方形，平行 四边形等图形。
随着等份份数的增加，把近似长方形的长变成直线的动态过程展现了出来，通过模拟演示, 突出了实际操作过程，让学生经历了获取知识的思维过程,
到达培养智能，启迪思维的目的。
这样学生就
比拟容易承受抽象知识，多媒体的辅助教学同样可培养学生多向思维能力，帮 助学生进行判断、推理,逐步学会有条理的思考问题，为培 ...

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关键词：信息技术 实际操作 获取知识 教学方法 学生学习