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大气运动
          第二章  自然地理环境中 物质运动        和能量交换
课标要求
1、使学生经过绘制全球气压带、风带分布示意图，了解全球大气环流基本情况，培养学生读图绘图能力和合作学习能力。2、让学生学会利用气压带、风带分布示意图，说明气压带和风带分布规律和移动规律，培养学生读图分析能力。
思索并回答以下问题
一、大气运动能量起源是什么？二、形成热力环流根本原因是什么？三、形成风有哪三种情况?
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