第二章 教育与社会发展
何谓“社会”?歧义丛生,见仁见智一个基本共识:社会基本制度和表现形式有:政治经济制度、生产力发展水平、科学技术水平、文化。对应地,教育社会功效表现为:政治功效、经济功效、科学技术发展功效和文化功效。
第一节 教育与政治经济制度
一、政治经济制度对教育制约【06选择、10填空】1、政治经济制度决定教育领导权[07、09选择]决定教育目标、教育内容、教育经费……2、政治经济制度决定受教育权利什么人接收什么样教育?谁能办教育?课程知识地位高低:高位知识-低位知识
案例:政治结构与教育控制1、“中央集权”政治结构与教育控制80年代之前法国、特定时期中国、90年代后一些社会主义国家2、“地方分权”政治结构与教育控制美国、加拿大、联邦德国、澳大利亚等3、“地方自治+中央调控”政治结构与教育控制90年代前日本


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