吴江林学术报告之基教学评一致性的策略与实践通用省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

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有效教学：教学评一致性意涵与设计

吴江林学术汇报系列之五
吴江林浙江省塘栖中学教育部、华东师大、北京师大国培教授教育部基教二司高中校本教研教授组组员
☆ 低效课堂：问题与原因分析☆ 一个处理方法：三位一体教学设计
让我们一起思索：
第一部分低效课堂：问题与原因分析

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